《美術(shù)教育研究》
(國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN 34-1313/J 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN 1674-9286 郵發(fā)代號 26-227
卷首語
1 觀物、拾物、悟物、載物 吳小華
藝術(shù)資訊
6 “紀(jì)念李可染誕辰110周年——墨天神境·李可染最后十年作品展” 開幕
6 首屆全國大學(xué)生美術(shù)作品展開幕
6 “寫意中國——2017中國國家畫院年展(國畫·書法篆刻)”在北京開幕
7 巡回展覽畫派“巡回”到上海
7 中國藝術(shù)研究院巖畫研究院成立
7 “或遠(yuǎn)也近——李梅水彩作品展”舉行
藝術(shù)欣賞
8 尋跡 曹智勇
美術(shù)時空
10 黃公望披麻皴的研究與應(yīng)用 高炳才
11 淺談水彩畫的裝飾性語言 鄒曉帆
12 淺談安格爾與修拉素描造型語言 劉鑫鑫
13 從《睡蓮》看莫奈繪畫的藝術(shù)特征 康利微
14 淺析油畫構(gòu)圖 郭 婧
15 波提切利《春》中所蘊含的憂郁美 李 堯
16 試論中國花鳥畫的筆墨情趣 鄭益好
17 喻紅油畫人物創(chuàng)作之我見 申 寧
18 金朝黑龍江美術(shù)人物造型研究 蔣 博
19 試論寫意花鳥畫與書法藝術(shù)的相關(guān)性 劉大琳
20 中俄冰雪題材油畫創(chuàng)作歷史變化及鄉(xiāng)土文化發(fā)展探究 胡 博 遲慧鑫
21 “清靜無為”與“澄懷觀道” 王依林
22 巖彩畫寫意性研究 周 納
人文研究
23 壯錦圖案藝術(shù)特色及其造型研究 龔雪燕
25 瑤族服飾圖案美的初步探索及研究 張曉雨
26 漢畫像石紋飾分析 王 娜
28 淺析墨彩描金羅漢瓷畫的藝術(shù)特色 陳智猛
29 精益求精 雷雅彥
30 牙子部圖案的裝飾特征美學(xué)分析 邢文君 丁 盼
31 “非遺”語境下德州黑陶裝飾藝術(shù)的傳承性 陳 瀟
32 海派旗袍的時尚性 崔肖肖 袁 蓉
33 傳承工藝,創(chuàng)新“非遺” 趙 夢
理論研究
34 從文化學(xué)的角度管窺造物藝術(shù) 張曉梅
36 當(dāng)代油畫創(chuàng)作中傳統(tǒng)元素的滲透分析 胡默露
38 圖像優(yōu)勢的歷史與未來 賈 中
39 中國傳統(tǒng)手工藝在非物質(zhì)文化視野下的傳承 袁 玲
40 試論中國傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在當(dāng)代的繼承和發(fā)展 宗 欣
41 從威廉·莫里斯淺談當(dāng)代設(shè)計師的素質(zhì)與職責(zé) 邵芳瑜
42 淺論攝影藝術(shù)的個人風(fēng)格構(gòu)成 劉 波
43 論專題攝影的角度選擇與藝術(shù)創(chuàng)新 袁 全
44 淺析傳統(tǒng)文化對美術(shù)設(shè)計創(chuàng)新的啟迪 孟子瑤
45 淺談水彩風(fēng)景畫寫生中的心得體會 特尼格爾
46 空間混合在藝術(shù)表現(xiàn)中的實例解析與意義 張 博
48 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色品牌展示與宣傳策略 武 璇 關(guān)宇辰
49 蒙古族文化元素在兒童繪本中的應(yīng)用研究 包代欽
50 絕版套色木刻設(shè)計性研究 張?zhí)僖?br/>創(chuàng)作談
51 淺談黑白木刻創(chuàng)作實踐與情感表達(dá)的關(guān)系 高慧元
53 紙纖維在屏障構(gòu)造中的應(yīng)用 王 鑫 繆根生
54 淺談我的設(shè)計思路和方法 范舒琪
55 淺析線在銅版畫創(chuàng)作過程中的語言魅力 熊 丹
視覺設(shè)計
56 視覺設(shè)計中情感理念表現(xiàn)方法探討 韋 霞
58 藝術(shù)設(shè)計教育服務(wù)于民間工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的研究 畢雪微
60 傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代首飾設(shè)計中的運用 吳 茜
62 基于人因要素的產(chǎn)品色彩設(shè)計研究 賈 衛(wèi)
64 論設(shè)計美之功能美與形式美 薛 野
66 淺析色彩構(gòu)成在廣告設(shè)計中的應(yīng)用 彭光榮
67 關(guān)于動態(tài)影像在視覺傳達(dá)中的表達(dá)系統(tǒng)設(shè)計 路 倩 趙丹琳
68 現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計在音像制品包裝中的運用探討 楊艷萍
69 創(chuàng)意先行 高 源
70 淺析服裝流行色彩的地域性差異 白 雪
71 經(jīng)世致用 何文婷
72 展會視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計創(chuàng)新研究 龔 爽
73 淺析平面藝術(shù)設(shè)計中民族文化的運用 李 莉
74 淺談漢字設(shè)計在產(chǎn)品包裝中的應(yīng)用 李冬艷
75 基于地域文化的主題餐飲空間的設(shè)計原則與方法 曲 婷
76 系列包裝的個性化研究 徐舒平
77 展示設(shè)計中的數(shù)字媒體藝術(shù)研究 陳昕啟
78 拼布藝術(shù)在簡約風(fēng)格軟裝設(shè)計中的應(yīng)用 孫瑩瑩
79 當(dāng)代設(shè)計語境下對類扁平化設(shè)計產(chǎn)生的解讀 李易霖
80 少數(shù)民族圖案在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用 姜宏霖
園林與建筑
81 城市景觀藝術(shù)中的超級平面美術(shù)研究 岳俊松
82 管窺婺源古建筑鋪首裝飾中的理學(xué)留存 李 莉
動漫探索
84 論貼圖在三維動畫中的重要作用 梁 驍
85 動態(tài)漫畫聲效創(chuàng)作與表現(xiàn)形式研究 楊 娜
教學(xué)心得
86 地方高校設(shè)計素描課程教學(xué)的探索與實踐 曹英慧
88 高等院校中外美術(shù)史比較教學(xué)法的革新與實踐 馮麗娟
90 高職動漫專業(yè)小班化教學(xué)的實踐研究 沈春橋
92 情感式美術(shù)活動與幼兒身心健康成長研究 杜憲勇
94 平凡中覓俊逸,清雅中顯深遠(yuǎn) 陳海紅 王至強(qiáng)
96 試論美術(shù)教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng) 徐 哲
98 高校師范生數(shù)字美術(shù)技能培養(yǎng)的策略研究 季 恒
100 結(jié)合實訓(xùn)基地進(jìn)行設(shè)計速寫課程實踐教學(xué)的研究 張國華
102 本科院校美術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)途徑初探 徐 敏
104 論工筆花鳥課學(xué)習(xí)中的臨摹與寫生 陰光艷
105 傳承與技藝 何亞芳
106 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建立校外實踐基地的教學(xué)探討 胡毅田 陳寶賡 馬瑞東
107 “四合一”教學(xué)模式在職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計課程中的研究與運用 孔 瑞
109 淺析民間美術(shù)課程教學(xué)改革之大師進(jìn)課堂 吳 震
110 基于“互聯(lián)網(wǎng)+課程”的高校藝術(shù)人才培養(yǎng)研究 潘 俊
111 組織社會實踐,提升美術(shù)多維能力 謝時雄
113 通感審美模式應(yīng)用于中學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究 唐 軍
114 從工匠精神看高職藝術(shù)專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教育 戈 璇
115 淺談地方美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的策略 李 力
116 漢字標(biāo)志設(shè)計教學(xué)中的切入點分析 張 綈
117 高校平面設(shè)計軟件模塊化教學(xué)研究 陳 震
118 淺析高等院校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的發(fā)展核心 李 翠
119 高校美術(shù)教育培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)初探 張 瑤
120 廢舊材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效利用初探 陳雅梨
121 中學(xué)美術(shù)審美課堂以體驗為起點 陳步文
123 “多元化”校企合作機(jī)制與產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)結(jié)合 董 焱
124 談當(dāng)下中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 陳梅花
125 茶畫藝術(shù)在美術(shù)鑒賞課的傳承 丁羽昕
127 動畫運動規(guī)律課程設(shè)計創(chuàng)新及教學(xué)模式探究 郭文婧
128 基于BIM技術(shù)的高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式探討 張 弦
129 我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀和發(fā)展探討 鄒定家
130 “超級寫實”技法在寫實繪畫教學(xué)中的利用 宋永興
132 導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計課堂教學(xué)中的創(chuàng)新思維引導(dǎo)模式研究 李 霞
133 基于地方高校轉(zhuǎn)型背景下的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革 韓 琦
134 探析微課對高校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)化 于化禮
135 幼兒與幼兒園的色彩環(huán)境 鄭倍倍
136 美術(shù)專業(yè)教學(xué)中學(xué)生色彩造型能力的提升 吳志剛
138 微課在高職高專美術(shù)教育畢業(yè)設(shè)計(水彩方向)中的應(yīng)用研究 蓋鳳麗
139 淺談基礎(chǔ)繪畫教學(xué)在民辦院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展中的特殊性和重要性 胡 健
140 民族地區(qū)高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐基地建設(shè)探索 金 成
141 彩鉛的繽紛世界 丘子群
143 將美育融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考 李 藝
144 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 朱小梅
145 淺談初中美術(shù)人文素養(yǎng)與情感教育的滲透 ?!×?br/>146 小學(xué)美術(shù)課程中傳統(tǒng)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 蔣征宇
147 談品牌形象設(shè)計課程教學(xué)改革中的項目教學(xué)法 戴 花
148 以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)的校外美術(shù)教育創(chuàng)新型課程的研發(fā) 韓 億
149 人體藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的困惑與感悟 王 麗
150 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實物版畫創(chuàng)作探究 張清妍
151 美術(shù)高考應(yīng)試教學(xué)面臨的困境與突圍對策研究 許國陽
152 淺談VR技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 石孔輝
153 “何以載鄉(xiāng)愁” 王紅燕
154 小學(xué)美術(shù)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裝飾畫的線條描繪 劉 濤
155 淺談高中美術(shù)特色教育 李定玉
156 新課標(biāo)背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新 高 娜
157 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中兒童繪畫培養(yǎng)方法 周冬蕾
158 高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題與解決策略 夏 天
159 小學(xué)美術(shù)課堂中創(chuàng)作思維的培養(yǎng) 王曉嵐
160 情動辭發(fā),披文入情 陳瑜潔
161 提高初中美術(shù)教學(xué)有效性的策略探討 姜 鳳
162 淺談學(xué)科整合下的初中美術(shù)教學(xué) 秦 雯
163 精彩展評讓美術(shù)活動真正“亮”起來 吳 靜
164 情趣與創(chuàng)造 陳 捷
165 淺談高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng) 胥 霞
166 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 孫 靜
167 探析初中美術(shù)教學(xué)怎樣提高課堂教學(xué)效率 黃鶴年
168 小學(xué)生繪本涂鴉創(chuàng)作的實踐研究 徐 玲
169 小題“大作”:小學(xué)美術(shù)作業(yè)呈現(xiàn)形式的變奏與建構(gòu) 卞凱文
170 美術(shù)課堂教學(xué)提升學(xué)生審美素養(yǎng)淺探 周 芬
171 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 楊 慧
172 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生色彩感的策略 尹 萌
173 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化美術(shù)課堂,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 王曉萍
174 言為心聲 語為人鏡 周靜亞
175 淺談學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)目的 晉張心筑
176 中職美術(shù)教學(xué)的幾點做法 韓海霞
177 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用策略探析 於 萍
178 趣味性導(dǎo)入,讓小學(xué)低年級美術(shù)課出彩 張 悅
179 探析中職美術(shù)教育中的素描教學(xué) 房國成
180 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的美術(shù)備課 朱艷軍
181 小學(xué)美術(shù)課堂中快樂教學(xué)的開展探究 惠祥東
藝術(shù)菁英
182 荷澤學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生作品
184 黨大偉作品
185 王麗巖作品
186 李偉作品
187 陳泓仰 沈麗梅作品
188 桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師作品
封面:自畫像/凱綏·珂勒惠支
封二:女人體/張學(xué)乾
封三:征稿啟事
封底:冰原/孟二虎
美術(shù)教育研究相關(guān)事項說明:
1.稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)真實、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字準(zhǔn)確、語句通順。
2.美術(shù)教育研究文章標(biāo)題字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi);摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)(按引用的先后順序)等要素一般要齊全。
3.稿件請使用word格式,并注明作者姓名、聯(lián)系電話、工作單位、通訊地址、郵編、電子郵箱。
4.計量單位以國家法定計量單位為準(zhǔn);統(tǒng)計學(xué)符號須按國家標(biāo)準(zhǔn)《統(tǒng)計學(xué)名詞及符號》的規(guī)定書寫;標(biāo)點符號使用準(zhǔn)確;表格設(shè)計合理,推薦使用三線表;圖片清晰,注明圖號。
5.美術(shù)教育研究有權(quán)對所有來稿進(jìn)行編輯;嚴(yán)禁一稿多投、剽竊或抄襲行為,否則一切后果由作者本人負(fù)責(zé)。
請登錄后再使用評論功能
去登錄